摘要
通过对广州市X区2021年中考足球项目的结果进行归因分析,研究学生足球运动技能水平的影响因素。采用文献资料法、专家访谈法、教育行动研究法、数理统计法、逻辑分析法等方法,以2021年广州市教育局发布的《广州市初中学业水平考试体育与健康考试实施意见》为评价指标,对学生足球考试成绩进行归因分析,从场地资源、教学方法、师资情况、组织形式中总结和归纳出影响学生运动技能情况的因素。通过对广州市初中学业水平考试体育与健康考试成绩情况进行高低分组和归因分析,发现主要差异在于“行政班+半选项(足球)”、足球大课间、课后体育作业的实施。经研究得出:高、低分两组在场地资源、师资情况方面水平相当,选项教学、大课间、课后体育作业是影响学生足球运动技能习得的主要因素;“行政班+半选项(足球)”、足球大课间、足球体育作业均对学生获得满分有非常显著的正向作用;在“行政班+半选项(足球)”、足球大课间、足球体育作业三个因素之中,足球大课间的影响最大。
出处
《体育视野》
2023年第5期35-37,共3页
SPORTS VISION
基金
2019年广东省校园足球教科研专项课题“广州新中考背景下校园足球技能提高的研究”,课题编号:19SXZPT039
作者简介
王增喜,硕士,中学高级教师,研究方向为学校体育学。
