摘要
在小学教育中,全面发展的教育理念受到了广泛关注。然而,传统的体育教学往往侧重于技术教学和体能训练,忽视了与其他学科的有机结合,未能充分体现全面育人的教育理念。针对这一问题,阐述了全面育人理念下的小学体育跨学科协同教学的意义,提出了全面育人理念下的小学体育跨学科协同教学的原则,探讨了体育与语文、数学、美术、音乐和劳动实践等不同学科的跨学科协同教学路径。
出处
《体育视野》
2024年第15期131-133,共3页
SPORTS VISION
作者简介
张丽,本科,中小学一级教师,研究方向为学科融合。
