新课标背景下小学体育跨学科融合教学的实践探究

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摘要跨学科教学的广泛应用,极大地丰富了小学体育教学活动的形式。阐述了小学体育跨学科融合教学的特点,分析了新课标背景下小学体育跨学科融合教学的意义,并从音乐、数学、语文、劳动四个维度出发,提出了新课标背景下小学体育跨学科融合教学的实践策略。

作者顾鹏

机构地区江苏省昆山市正仪中心小学校

出处《体育视野》 2024年第18期137-139,共3页 SPORTS VISION

关键词跨学科融合小学体育新课标

分类号 G807 [文化科学—体育训练]

作者简介顾鹏,本科,中小学二级教师,研究方向为小学体育课堂教学。

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