摘要
随着科技的进步和教育理念的革新,新时代对小学体育教学提出了更高的要求。为了应对当前小学体育教学面临的挑战,并提高教学质量,运用文献资料法、逻辑分析法和案例分析法,阐述了新时代背景下小学体育的重要性,分析了小学体育教师在教学过程中遇到的现实问题,提出了相应的实施策略。研究提出,在新时代背景下,小学体育教师应优化教学内容、创新教学方法、丰富教学资源,并构建多元化教学评价体系。
出处
《体育视野》
2024年第17期158-160,共3页
SPORTS VISION
基金
银川市教育科学“十四五”规划2022年立项课题“银川市西夏区小学体育教师教学现实困境及因素分析”,课题编号:YJKG22-075
作者简介
杨利娟,硕士研究生,小学一级体育教师,研究方向为小学体育教育教学;王晶,本科,小学二级体育教师,研究方向为小学体育教育教学。
