摘要
运用逻辑分析法、文献资料、案例分析等方法,以双杠教学为例,探索义务教育体育与健康课程标准(2022年版)中落实“教会、勤练、常赛”的课程理念。教会:双杠教学方法的创新化,勤练:双杠场地器材利用的合理化,常赛:双杠保护与帮助的必要性,从这三个方面阐述在双杠教学中落实“教会、勤练、常赛”的具体尝试。教会是基础,勤练是升华,常赛是延伸。
出处
《体育风尚》
2023年第8期80-82,共3页
Sport & Style
作者简介
杜杰(1986.10-),男,江苏苏州人,学士学位,中学一级教师,研究方向:体育教学。
