摘要
在教育部门相关政策的鼓励下,基层教师有发展好校园足球的积极性,然而对校园足球本质和发展方向的认识尚显不足。因此,提出校园足球应“以人为本”,丰富校园足球理论体系,指导校园足球实践。从校园足球的发展历程、校园足球的目标和校园足球的主体三个方面分析校园足球以人为本的学理依据。校园足球以人为本与哲学以人为本观一脉相承,是中国共产党以人民为中心发展思想的具体体现,也是我国推广校园足球的现实要求。校园足球以人为本包括三个方面的内容:校园足球以发展学生为目的,而不是把学生当成工具;培养全面发展的学生;培养足球专业人才。校园足球“以人为本”的实现,应当树立以学生为本的发展理念,构建完善的校园足球发展体系,促进学生全面发展。
作者简介
吕康强(1978-),男,广东吴川人,讲师,硕士,研究方向:体育教育训练学
