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史料资源在中学历史教学中的运用研究

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摘要历史这门学科因其具有深厚的研究价值和长远的时空跨度,给学生带来不小的学习难度。时空跨度越大,历史事件和历史人物产生的时代背景、时代影响越复杂深远,学习难度就越大。本研究对史料资源在中学历史教学中的运用策略进行分析,明确了史料资源的价值和用法,相信可以提升中学历史教学质量。

作者刘玉勤

机构地区山东省青岛市西海岸新区灵山卫中学

出处《新课程教学（电子版）》 2020年第7期22-23,共2页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词史料资源中学历史运用研究

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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新课程教学（电子版）

2020年第7期

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