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多元文化在小学音乐教学中的渗透与研究

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摘要随着我国社会经济不断发展,多元文化不断渗透到各个领域当中,其中也包括了小学音乐的教学。音乐这门课程是小学阶段必不可少的一门课程,其能够培养小学生的音乐素质和陶冶情操,提高小学生的艺术修养。本文主要分析小学的音乐教学中出现的一些问题,对多元文化渗透的重要性进行探讨,并提出如何在小学音乐教学中进行有效的文化渗透。

作者颜琦

机构地区辽宁省营口市站前区青年小学

出处《新智慧》 2019年第25期68-68,共1页

关键词多元文化小学教育音乐教学

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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