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试论提升小学英语教学实效性的几种途径

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摘要现如今,小学英语教师均在致力探究如何应对新课改,思考如何才能提升英语教学实效性。影响英语教学实效性的因素有许多,教师要抓住相关因素并将英语实效性体现出来,助推英语教学,使教学流程越发完善、科学,从而实现教学效果最优化。

作者蒋慧

机构地区江苏省徐州市杨西小学

出处《新智慧》 2019年第34期101-101,共1页

关键词小学英语教学实效性提升

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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新智慧

2019年第34期

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