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小学语文课堂教学中融入读写结合的有效策略

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摘要在小学语文教学中,为了节省教学时间,实现效益最大化,语文教师可以根据阅读与写作的相通之处将这两者充分融合起来,实施读写结合策略。有效的阅读教学不仅能够提升学生阅读能力,还能帮助学生积累丰富的写作素材,使学生掌握更多的写作技巧,而有效的写作教学不仅可以锻炼学生写作能力,还能拓宽学生的阅读深度。语文教师要抓住这两者互相促进、相辅相成的特点进行读写结合教学,促使学生语文素养的全面提升。

作者李凤兰

机构地区甘肃省嘉峪关市胜利路小学

出处《新智慧》 2020年第3期87-87,共1页

关键词小学语文读写结合

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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