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浅析在初中道德与法治教学中如何渗透情感教育

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摘要情感教育中应当采用科学合适的方式和方法,尤其是初中道德与法治教学实践中应当有效渗透和融入情感教育,找准切入点。本文就道德与法治教学过程中的情感教育渗透,谈一下个人的观点与认识,以供参考。

作者巴鹏

机构地区吉林省长春市第一外国语中学

出处《新智慧》 2020年第4期40-40,共1页

关键词初中教学情感教育道德与法治教学研究

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

作者简介巴鹏(1977-),女,汉族,吉林人,本科,长春市第一外国语中学,中学一级,研究方向:初中道德与法治教学。

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2020年第4期

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