立足核心素养视角扎实提高教学效率——探讨高中生物学科核心素养的内涵与培养策略被引量：3

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摘要为了深入探究高中生物学科核心素养的培养策略,本文在探究的过程中主要是立足于核心素养的视角,深入分析了高中生物学科核心素养的内涵,为切实增强高中学生的生物核心素养提供可参考的资料。

作者王颖

机构地区江苏省宜兴市官林中学

出处《新智慧》 2020年第17期63-63,共1页

关键词核心素养高中生物培养策略

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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