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核心素养引领下的信息技术课堂教学探究

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摘要在科技强国的过程中,应注重高质量信息技术人才的培养。高中是学生学习能力、认知能力、信息意识发展的关键期,因此,提高学生的信息意识,增强他们的信息社会责任,提升学生的信息技术核心素养,从而帮助他们更好地在信息化社会中生存、创新与发展便成了中学信息教学的第一要务。在此,本文围绕核心素养引领下的信息技术课堂教学进行了探究。

作者庞霞

机构地区江苏省盐城市大丰高级中学

出处《新智慧》 2020年第30期17-18,共2页

关键词高中信息技术核心素养课堂教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

作者简介庞霞(1981-),女,汉族,江苏盐城人,研究生,中教一级,研究方向:计算机科学与技术、高中信息教育。

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新智慧

2020年第30期

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