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探究特殊教育学校小学数学课堂中的关爱教育

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摘要一些儿童因为身体或心灵的一些问题成为特殊群体,也成为社会的边缘人。其中,听力障碍儿童很需要人们的关心和爱护,他们比普通儿童有更敏感的内心,需要家长和教师更多的耐心培养。目前,中重度听障孩子的教育基本上依靠特殊学校,本文就小学数学课堂中对听力障碍儿童如何实施关爱教学提出一些建议。

作者车春芳

机构地区江苏省连云港市特殊教育中心

出处《新智慧》 2021年第16期101-102,共2页

关键词特殊教育小学教学关爱教育听力障碍儿童

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] G760 [文化科学—特殊教育学]

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2021年第16期

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