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“双减”政策下的小学语文阅读教学策略探析被引量：4

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摘要 “双减”政策的出台,一方面是为了减轻学生的家庭作业负担和课外教育负担,另一方面也为提高课堂教学质量和效率提出了要求。阅读是一个人提高自身修养和促进自身成长的重要手段,优化和提高学生的阅读技能是小学语文教学的一项重要任务,“双减”政策的出台,不仅对小学阅读提出了更高的要求。在这种背景下,小学语文阅读课需要有所改变。本文主要立足教学实践,探究“双减”政策下的小学语文阅读教学策略,以期为其他教师提供参考。

作者袁小英

机构地区甘肃省庆阳市庆化学校

出处《新智慧》 2022年第17期100-102,共3页

关键词小学阅读小学语文阅读教学课外教育策略探析小学语文教学作业负担小学语文阅读课自身修养

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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新智慧

2022年第17期

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