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学前儿童户外兴趣自主游戏设计思路及教学分析被引量：1

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摘要户外自主游戏即是完全以儿童为主体,儿童想玩什么,怎么玩由他们自己决定。这优势便在于,能多方面地激发儿童的游戏思考,不禁锢儿童的游戏方式,实现游戏的多趣味性。户外游戏设计应该按照《3-6岁儿童学习发展指南》(以下简称《指南》)的相关原则进行。游戏设计应该以激发儿童兴趣为核心,促使儿童主动参与。

作者王艺璇

机构地区山东省威海市文登区文昌实验幼儿园

出处《新智慧》 2023年第10期90-92,共3页

关键词儿童兴趣户外游戏学前儿童自主游戏游戏设计游戏方式主动参与教学分析

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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新智慧

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