视觉艺术资源在小学美术多样化学习环境中的应用

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摘要美术教育可提升学生审美水平,培养其想象力和创造力。在小学美术教育中,多样化学习环境可以为学生营造出良好的学习氛围,激发学生学习美术的积极性。在多样化学习环境的创设中,运用视觉艺术资源可提升环境创设质量,为学生进行美术学习打下坚实基础。本文提出视觉艺术资源在小学美术多样化学习环境中的应用策略,旨在为今后开展相关研究提供参考。

作者王新甜

机构地区江苏省常州市武进区实验小学

出处《新智慧》 2023年第15期105-106,共2页

关键词小学美术多样化学习应用策略环境创设审美水平美术学习视觉艺术美术教育

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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