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美育视角下初中美术课堂教学策略探究

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摘要美术作为一门艺术类科目,基于美育视角学习下,一方面能提升学生审美意识和审美能力,培养艺术修养;另一方面能激发学生的创造力与想象力。因此,在美育理念的引导下,教师要积极探索并实践多元化的教学策略,以丰富的教学内容、灵活的教学方法,引导学生体验美、感知美和创造美。

作者程果

机构地区江苏省南京市第二十九中学幕府山初级中学

出处《新智慧》 2024年第20期104-106,共3页

关键词体验美美育视角策略探究美育理念感知美教学策略灵活的教学方法教学内容

分类号 G633.955 [文化科学—教育学]

作者简介程果(1980-),女,汉族,江苏南京人,硕士研究生,中学一级教师,研究方向:美术教育。

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新智慧

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