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浅析独立学院英语词汇教学策略

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摘要大部分学生学习英语的目的是通过大学英语四、六级考试,而词汇是英语听、说、读、写、译的基础,英语能力的高低究其根本是英语词汇量的多少,词汇的掌握和应用是大学生提高自身语言技能的必要条件。因此,要提高英语综合能力,首先要扩大词汇量。本文分析了独立学院学生在学习词汇与教师进行词汇教学时存在的问题,提出了改善英语词汇教学的方法以及检验词汇教学效果的方式。

作者吴治华

机构地区昆明理工大学津桥学院

出处《英语广场（学术研究）》 2020年第9期67-69,共3页 English Square

关键词独立学院词汇教学策略词汇教学

分类号 H319.3 [语言文字—英语]

作者简介吴治华,硕士研究生,讲师。研究方向:英语教学。

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英语广场（学术研究）

2020年第9期

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