摘要
教育部在2019年对职业教育提出了新的改革要求,职业教育未来想要发展就要继续改革,要将学历教育与职业技能共同发展,因此,教育部开始了"1+X"证书制度试点工作,培养复合型技术技能人才。2019年9月,我国职院院校的首批"1+X"建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书进行了试考,并于11月正式发布。意味着我国高校"学历证书+若干职业技能等级证书"制度试点工作正式落地。怎样将1+X证书制度试点院校高效开展?在条件有限的情况下如何培养出适用行业和企业需求的高端技能型人才?就是本文的研究重点。
出处
《冶金管理》
2020年第23期191-192,共2页
China Steel Focus
基金
2019年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题项目“‘1+X’证书制度下高职院校建筑工程技术专业教学改革实践研究”(项目编号2019ZCY131)
