摘要
近年来,一些地方公办小学班额在50人至55人,直逼大班额红线。出生人口下降带给家长和教育工作者的最大期待,或许就是“小班化”教学。人们期待着不久的将来,大班额问题得到解决,老师有更多精力关照到每一个孩子的特质,学生有更多机会实现个性化发展。
出处
《云南教育（视界）》
2023年第14期8-9,共2页
Journal of Yunnan Education
作者简介
熊丙奇,21世纪教育研究院院长;陈运香,海南省海口市五源河学校校长;储朝晖,中国教育科学研究院研究员;胡咏梅,北京师范大学教育学部教授;包瑞,海南省琼中黎族苗族自治县湾岭镇湾岭学校校长;马建国,黑龙江省大兴安岭地区漠河市立人学校校长;来伟,内蒙古鄂尔多斯市教体局基础教育科科长;段会冬,海南师范大学教育学院教授;杨院,天津大学教育学院院长助理、教授
