摘要
随着统编教材的使用,在低年级识字教学中,教师更加注重运用多种识字方法帮助学生识字,提高识字教学的效果。在各种各样的识字方法中,趣味识字法之一的"加一加""减一减"就是为广大教师所熟悉并经常使用的。笔者在研读统编教材一年级下册《语文园地七》中的"识字加油站"栏目时,发现其中使用的正是"加一加""减一减"的识字方法,然而对其中"加一加"的识字方法,笔者有不同的意见。
出处
《语文世界（上旬刊）》
2022年第1期64-64,共1页
The World of Chinese Literature
