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创造性复述民间故事的教学策略

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摘要统编教材在五年级上册第三单元"民间故事文体单元"安排"了解课文内容,创造性地复述故事"为语文要素学习目标。在教学实践中,教师该如何落实这样的组合训练呢?一、选择适合的内容进行创造性复述创造性复述十分适合学生学习民间故事,那就是保持主要内容不变,在故事的一些具体情节上.

作者国书静

机构地区山东省济南市槐荫区腊山小学

出处《语文世界（上旬刊）》 2022年第1期69-69,共1页 The World of Chinese Literature

关键词创造性复述课文内容组合训练统编教材民间故事教学策略教学实践如何落实

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文世界（上旬刊）

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