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发现创造性复述“创造”的生发点

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摘要复述是学生积累语言,发展口语能力和思维能力的重要形式。教材在培养学生复述能力方面的整体设计是别具匠心而又脚踏实地的。对学生复述能力的训练体现了从易到难、螺旋式上升的发展规律。低、中年级的教材在练习板块设计了复述的支架。

作者陈朝玉

机构地区江苏南京市六合区程桥中心小学

出处《小学语文教学》 2021年第35期5-6,共2页

关键词创造性复述螺旋式上升复述能力积累语言板块设计思维能力口语能力中年级

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学语文教学

2021年第35期

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