摘要
目的探讨授权教育联合KAP理论在慢性浅表性胃炎患者健康教育中的临床价值。方法按照入院顺序将我院128例慢性浅表性胃炎患者分为观察组与对照组,每组64例,对照组实施传统健康宣教,观察组在此基础上实施授权教育联合KAP理论的健康宣教,均干预1个月。对比两组干预后知(健康知识掌握度)、信(健康信念程度)、行(健康行为)状态、治疗依从性。结果观察组健康知识掌握度、健康信念程度、健康行为评分高于对照组,且治疗依从性93.75%(60/64)高于对照组76.56%(49/64),差异均有统计学意义(P<0.05)。结论授权教育联合KAP理论可促使慢性浅表性胃炎患者掌握疾病相关知识、树立健康信念,并形成健康行为,且有利于提高治疗依从性。
出处
《首都食品与医药》
2020年第3期152-152,共1页
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