摘要
在信息时代,人们追求着更高层次的发展理念与生活方式。终身教育理念成为不可阻挡的社会潮流,成人继续教育拥有广阔的市场和发展前景。在立足终身教育的基础之上不断丰富相关领域的研究并有效规范成人学习需求管理实践,有着深刻且迫切的现实意义与理论意义。运用管理机制的理论,通过对当前成人学习需求的特点与发展规律分析,探讨成人学习需求管理的充分必要性,并对目前成人学习需求管理存在的缺乏灵活性、系统性、人本性、标准性等实际问题提出有针对性的建议;最后从运行机制、动力机制、约束机制三方面去系统构建终身教育理念下的成人学习需求管理机制。
出处
《中国成人教育》
2020年第3期3-8,共6页
China Adult Education
作者简介
黄遵红(1994-),女,西南大学教育学部2019级成人教育学专业硕士研究生,研究方向:人力资源开发与教育培训;张培(1986-),女,西南大学教育学部教育学博士研究生,重庆广播电视大学质量监控与评估办公室讲师,研究方向:职业技术教育与成人教育。(重庆400715)
