摘要
在科学技术快速发展的时代,5G技术成为未来发展的必然选择,并且给教师学习共同体的构建提供了新的平台支持。教师应当利用这一机会,注意到网络平台在增加媒介资源、提升教学素养以及促进专业知识与教学能力同步提升方面的作用,并在此基础上探索学习共同体形成的具体方法,包括组织构建、活动引导以及文化建设等,以便使自身进入全新的发展境界,为未来工作铺平道路。
出处
《中国成人教育》
2020年第21期80-82,共3页
China Adult Education
基金
2019年福建省中青年教师教育科研项目(社科类)“高校学生音乐教育实习课程指导理论之构想”(项目编号:JAS19058)的研究成果
作者简介
薛瑾(1982-),女,博士,福建师范大学音乐学院讲师,研究方向:音乐教育学。
