摘要
高校"英语辩论"课程作为一门新兴课程,是英语演讲的进阶课程,也是英语口语教学的重要组成部分。在英语辩论课程贯穿思政教育是践行"课程思政"重要途径。本文以当代高校英语口语教育现状为基础,以《大学思辨英语教程》教材为依据,开展高校英语辩论课程的"课程思政"教学改革实践研究,提出了"自我教育与教师引导相结合、产出导向型的教学模式"的教学模式,进行了"爱国主义教育、道德教育、价值观教育"的内容构建,从教学内容、教学模式、教学方法等方面形成了教改雏形。
出处
《作家天地》
2019年第21期136-137,共2页
基金
西安培华学院2019年课程思政教学改革专项课题“高校英语辩论课程的‘课程思政’教学改革实践研究”项目资助(项目编号:PHKCSZ201913).
作者简介
梁蕊(1983-),女,硕士研究生,西安培华学院教师,副教授,研究方向:英语教学、英美文学。
