创客教育课程教学方式研究——以桂林市清风实验学校为例

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摘要创客教育方兴未艾,随着国家推动教育信息化,目前很多学校都引进了创客教育课程,以达到为国家培养合适的人才的目的。研究主要从指导理念、教学目标、教学过程、教学评价以及实践条件这五个方面研究桂林市清风实验学校创客教育课程的教学方式,为创客教育课程的教学方式提供实践建议。

作者曹湘柔

机构地区广西师范大学教育学部

出处《作家天地》 2020年第8期107-108,共2页

关键词创客教育教学方式

作者简介曹湘柔(1996-),女,汉族,广西贵港人,硕士研究生,广西师范大学教育学部,研究方向:现代教育技术。

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作家天地

2020年第8期

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