摘要
本文主要针对农村小学教师专业发展模式展开深入研究,先阐述了农村小学教师专业发展模式的内涵,然后又提出了几点切实可行的发展策略,如加强教师的师风建设,提高教师专业认知水平、强化教师的实践和反思,提升教师的专业能力、重视对农村教师的培训,促使教师专业化发展、加强引导,保持发展的持续性、丰富教师教学活动载体,创建专业发展平台、促进城乡教师之间交流,提高农村教师的专业水平、完善教师的评价机制,促使教师针对性地提升,通过以上几点模式,激发教师的工作热情,使农村小学教师的综合素养获得提高,促进农村小学教师专业更好地发展。
出处
《作家天地》
2020年第23期143-144,共2页
作者简介
胡强年(1981-),男,汉族,甘肃古浪人,大学本科,古浪县土门第二完全小学,二级教师,研究方向:教育教学;李正芬(1979-),女,汉族,甘肃古浪人,大学本科,古浪县土门中心小学,二级教师,研究方向:教育教学。
