学情分析助力高效课堂被引量：5

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摘要在“双减”的大背景下,如何提高课堂效率显得尤为重要,该研究从学情分析的角度,谈了学情分析的必要性,以及如何进行有效的学情分析,从而让我们的学生学、教师教能更高效,以此达到“双减”的目的。

作者杨安宇许立群

机构地区北京景山学校

出处《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2023年第S02期73-75,共3页 Journal of The Chinese Society of Education

关键词学情分析高效课堂立德树人

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

作者简介杨安宇,北京景山学校数学教师、高级教师(北京100006);许立群,北京景山学校数学教师、高级教师(北京100006)。

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