摘要
目的:了解当前临床医学本科生科研创新能力的培养现状及限制因素,探究提升对策。方法:向某高等医学院校临床医学专业124名本科生发放调查问卷,进行调查与分析。结果:临床医学本科生明确科研创新能力的重要性并有意愿进一步提升,但学生对如何提升认知不深刻。结论:本科阶段,临床医学生应养成良好创新习惯,积极接触科研活动,促进个人科研创新品质的养成。
出处
《中国高等医学教育》
2019年第12期27-28,共2页
China Higher Medical Education
基金
山东省高等教育本科教改项目(No.M2018X308)
中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会医学教育专业委员2018年医学教育研究立项课题(No.2018B-N08021).
作者简介
通讯作者:付玉荣,Email:yifuyurong@163.com;刘欣玥,女,本科在读,研究方向:大学生综合素质提升。
