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支持儿童自主学习的区域环境创设被引量：1

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摘要幼儿园区域活动以个别化与小组化为主要活动形式,它满足了幼儿自主选择、合作交往、探索发现,能"最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要"。创设支持幼儿自主学习的区域环境,可鼓励幼儿产生积极的学习动机并持续开展学习,自发地运用各种感官进行探索和创造,从而使活动过程走向有趣和有益,促进新经验的生长。什么样的环境才能真正对幼儿的自主学习与发展起到支持作用?一、自主的学习区域看到幼儿的深度学习我们试以一个案例进行分析。

作者张琼

机构地区苏州市吴江区教育局教研室

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 2020年第1期48-49,共2页 Early Education

关键词环境创设美工区火锅店

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育教学）

2020年第1期

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