摘要
自2004年《大学英语课程教学要求》(以下简称《课程要求》)首次将"增强学生自主学习能力"作为课程教学目标以来,如何促进学习者自主学习一直是大学英语教学领域的研究热点。《大学英语教学指南》将《课程要求》教学目标中的"增强学生自主学习能力"改为"发展学生自主学习能力"(王守仁2016:5)。由此可见,培养学生自主学习能力仍将是今后一段时期内大学英语教学的中心任务。大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力,特别是听、说能力,提高综合文化素质,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。
出处
《中外企业家》
2020年第16期195-195,共1页
Chinese and Foreign Entrepreneurs
