期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

慧导:爱与智恒在与统一的艺术

原文传递

导出

摘要班主任的实践智慧直接关系到教育目标的实现,慧导是其实践智慧的集中显现。真正的慧导应有善的指向、有智的行动、有深的追求,是爱与智恒在与统一的艺术。慧导是学生精神成长的重要需求,也是教育目标达成的必然要求。作为班主任,我们可以遵循以人为慧导之根、以知为慧导之基、以行为慧导之动,走上指向慧导的专业成长之路。

作者方艳

机构地区江苏省南京市陶行知学校

出处《中小学班主任》 2022年第23期8-11,共4页

关键词慧导爱理智艺术

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

作者简介方艳,江苏省南京市陶行知学校。先后获得长三角地区、江苏省、南京市中小学班主任基本功大赛一等奖第一名,南京市五一劳动奖章。

引文网络
相关文献

参考文献5

1刘庆昌.教育中的智爱和爱智[J].北京大学学报（哲学社会科学版）,2020,57(5):109-119. 被引量：8
2吴又存,胡泳芳.中学生呼唤“良师”——对中学生心目中班主任特征的调查与思考[J].学校党建与思想教育,2004(8):40-41. 被引量：1
3李润洲.教师实践智慧的阻隔与培育[J].当代教育科学,2020(7):30-35. 被引量：5
4张勇.谈教师提升教育智慧的策略[J].天津市教科院学报,2010,22(6):60-62. 被引量：6
5李琳,陈芳,王媛,朱丹茜.走向专业理解——班主任专业标准的理性思考与实践建构[J].教育理论与实践（中小学教育教学版）,2012,32(9):37-39. 被引量：9

二级参考文献11

1尹妙辉.从个体孤独到同伴合作——促进教师专业发展的另一种模式[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2008(2):70-72. 被引量：11
2刘庆昌.初论爱和智在教育中的统一[J].教育理论与实践,1997,17(3):8-11. 被引量：9
3乔晖.教师教学研究方式的选择--中小学教师专业发展的路径之一[J].中国教育学刊,2009(1):58-61. 被引量：6
4杨国荣.论实践智慧[J].中国社会科学,2012(4):4-22. 被引量：138
5张宏伟.三十载,立“全景”:蜕变[J].教师博览（中旬刊）,2018,0(12):14-18. 被引量：1
6李波.为师四境——在初中语文教学课题研究中的成长回眸[J].当代教育科学,2015(10):44-49. 被引量：4
7刘桂辉,侯德娟.教师的教学经验及其理性升华[J].中国教育学刊,2017(3):89-94. 被引量：24
8王崧舟.为什么愈学名师愈迷失?[J].福建教育,2018,0(32):17-20. 被引量：3
9俞正强.没有谁想做“坏”老师——改善师德师风从解开心结开始[J].人民教育,2019(8):58-61. 被引量：3
10徐鹏.人工智能时代的教师专业发展——访美国俄勒冈州立大学玛格丽特·尼斯教授[J].开放教育研究,2019,25(4):4-9. 被引量：52

共引文献24

1刘耕耘.教师的自身素养对课堂效果的影响[J].中国科教创新导刊,2013(36):214-214. 被引量：2
2席作宏.论班主任的管理智慧[J].太原大学教育学院学报,2014,32(1):11-14. 被引量：4
3魏强.班主任专业标准的核心内容与基本框架——班主任专业标准研究综述[J].教育科学研究,2018(12):73-77. 被引量：6
4陈建新.中小学教师创造性教育智慧的养成[J].教学与管理（理论版）,2014(8):53-55.
5吴翠敏,龙政利.试论初中班主任管理工作中的问题与对策[J].科学咨询,2014,0(42):185-185.
6党志芳.关于初中班主任专业发展的浅思考[J].学周刊（中旬）,2015(10):9-9. 被引量：4
7郑秋香,郑东辉.班主任专业化研究现状的实证分析——基于CNKI2003-2015的数据[J].当代教育科学,2016(18):39-42. 被引量：3
8席作宏.教师科学思维方式的构建[J].西部素质教育,2019,5(23):95-96.
9管敏岑,崔岐恩.师生之爱的属性与边界[J].中小学德育,2022(1):18-23.
10柳苗.小学专业标准视角下班主任专业化的困境与策略[J].西藏教育,2022(1):60-63.

1陈菲,王苏苏.新时代高职院校劳动教育评价的现实困境及优化策略[J].科学大众（智慧教育）,2023(5):97-98.
2裴丽红.浅谈小学语文阅读教学中的困惑及解决策略[J].中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2021(9):044-044.
3谭润群.如何在主题活动中组织幼儿园有效开展区域活动探究[J].中国科技经济新闻数据库教育,2023(4):89-92.
4刘建军.深度教学理念下的外语课程思政教学探索[J].教育学术月刊,2022(11):99-105. 被引量：21
5黄登科.高校思政教育与心理教育协同发展策略研究[J].科教导刊,2022(29):35-37. 被引量：1
6阚玉洁.民间美术资源在小学美术教学中的应用研究[J].中国科技经济新闻数据库教育,2023(4):111-113.
7毛鹤.大数据技术背景下高职专业课程思政教学设计及实施策略研究[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2022(12):8-11.
8陈志丽.小学数学“统计与概率”小板块教学探析[J].试题与研究,2023(4):46-48. 被引量：1
9王洪娟.小学音乐教学中实施德育教育活动的策略解析[J].中国科技经济新闻数据库教育,2020(12):92-92.

中小学班主任

2022年第23期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部