摘要
在地理教学中,运用多媒体可以将知识点通过影像、声音等形式呈现给学生,从而激发学生的学习兴趣与提高参与度。本文提出三点应用策略,即创设问题式教学情境、创设探究型教学情境和营造体验式的教学情境。通过信息技术创设问题式教学情境可以增强学生的情感认知,而利用信息技术创设探究型教学情境则能加深学生的思考能力,应用多媒体创设体验式的教学情境,可有效激发学生的学习兴趣,提高学生的思维水平。
出处
《中小学电教（综合）》
2024年第1期79-81,共3页
Primary and Middle School Educational Technology
