基于数据分析的精准教学实践探索被引量：2

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摘要传统教育存在诸如教学目标达成、教学诊断基于经验,数据采集方式落后,分析、应用角度单一,教学评价与指导模糊等问题。信息化时代,人工智能、大数据、区块链等技术迅猛发展,深刻改变着人才需求和教育形态。2018年4月,教育部发布《教育信息化2.0行动计划》,将教育信息化作为教育系统性变革的内生变量;2019年2月,中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》,战略性地指出要加快信息化时代教育变革,利用现代技术加快推动人才培养模式改革,实现规模化教育与个性化培养的有机结合。

作者李文平张波

机构地区首都师范大学附属密云中学

出处《中小学信息技术教育》 2022年第S01期13-15,共3页

关键词教育信息化中国教育现代化个性化培养教学实践探索教学诊断教育形态内生变量教育变革

分类号 G632.4 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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