浅议微课在高中物理教学实践中的应用被引量：2

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摘要物理是高中阶段的一门重要学科,其学习效果的好坏直接影响到学生的总体成绩.然而,物理学科的抽象性及复杂性往往给很多学生造成了很大困扰.本文将结合实际情况,对微课在高中物理教学实践中的应用进行详细分析,希望能为广大教育工作者提供借鉴.

作者勾家栋

机构地区甘肃省金昌市第一中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2019年第11期9-9,共1页

关键词微课物理教学应用

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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相关文献

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