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高中生物学实验教学说课比赛的评析与思考

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摘要以福建漳州2020、2022、2023年举办的3次全市中小学实验教学说课活动中展示的高中生物学实验课为例,分析现行人教版高中生物学教材实验在市、区县的可操作性问题。通过访谈参赛教师,分析目前高中生物学实验教学的开展情况和存在的问题,在此基础上提出一些可行的建议。

作者陈洁朱淑芳

机构地区漳州市台商区第一中学漳州市教育科学研究院

出处《中学生物学》 2024年第1期64-65,68,共3页 Middle School Biology

关键词高中生物学实验教学实验说课教学创新

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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