摘要
网络育人是"十大育人"体系的重要组成部分。高职大学生作为关注和讨论网络舆情的重要群体之一,极易受到网络舆情的影响,很多人无法判断是非曲直。基于高职院校大学生舆情的特点及其问题和成因,在"三全育人"模式的指导下,探索符合时代需要和高职院校大学生心理特点的舆情引导路径。
出处
《教育科学论坛》
2021年第33期28-31,共4页
Education Science Forum
基金
湖南省教育科学研究工作者协会“十三五”规划2020年度高等教育重点课题“‘三全育人’视域下高职院校大学生网络舆情引导路径研究”(XJKX20A075)
