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幼儿自主品格的培养策略探析

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摘要随着社会的进步和教育的不断发展,现代学前教育学认为幼儿是一个独立的、完整的、成长着的拥有极大发展潜能的主体。自主性是幼儿自身成长、发展的重要标志,也是适应社会发展要求的重要品质,发展幼儿的自主品格,一是行为自主,二是认知自主,三是情感自主。教师要提供幼儿自由活动的机会,支持幼儿自由选择,鼓励他们通过多方面的努力解决问题,最终培养幼儿的自主品格。

作者归云

机构地区成都市蓉府阳光幼儿园

出处《教育科学论坛》 2022年第15期78-80,共3页 Education Science Forum

关键词幼儿教育自主品格培养策略

分类号 G611 [文化科学—学前教育学]

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