摘要
职业院校专业建设是一项典型的系统工程。基于系统论视角分析,专业建设的核心是提高人才培养的质量,需要处理好培养目标、专业发展机制、专业调研、人才培养模式与人才培养方案等诸多要素的关系。针对专业建设中出现的全局性、结构性、动态性、综合性思想缺乏的问题,应通过树立整体性思想,加强全局统筹;树立结构性思想,加强要素协同;树立动态性思想,加强监控调整;树立综合性思想,加强立体施策,强化职业院校专业建设整体质量。
出处
《教育科学论坛》
2022年第30期36-39,共4页
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