摘要
在当前大力弘扬工匠精神、推进劳动教育的背景下,培养学生新时代工匠精神、劳动精神,是国家对职业教育提出的新使命和新要求。作为培养大国工匠和高素质技术技能型人才的主阵地,高职院校在培育工匠精神和开展劳动教育方面有其独特的优势,但目前尚处于探索阶段,还存在较大的提升空间。分析以工匠精神为核心开展劳动教育的现实需求、现实困境,探索基于工匠精神培育的劳动教育提升策略,对高职院校落实立德树人的根本任务,发挥劳动教育综合育人功能,培养新时代全面发展的高素质技术技能型人才有重要意义。
出处
《教育科学论坛》
2024年第18期68-71,共4页
Education Science Forum
基金
成都市工匠文化研究中心2023年研究课题“新时代工匠精神融入高职院校劳动教育的有效路径研究”(2023ZC10)
