试论教育科研课题研究的实效性 被引量：1

1

作者 赵辉 《成人教育》 2012年第8期77-78,共2页

目前,教育科研课题研究已成为教研、教学、教育管理工作中不可缺少的一部分,已成为许多教育工作者的自觉行为。现实中还有很多教师对教育科研课题的认识和行动还不够到位,致使教育科研的先导性功效没有得到充分的发挥,教育科研工作出现... 目前,教育科研课题研究已成为教研、教学、教育管理工作中不可缺少的一部分,已成为许多教育工作者的自觉行为。现实中还有很多教师对教育科研课题的认识和行动还不够到位,致使教育科研的先导性功效没有得到充分的发挥,教育科研工作出现了偏差,出现了一些不尽如人意的地方。面对广大教师对教育科研课题研究所表现的极大热情,引导教师切实提高教育科研课题研究的实效性是当前教育科研工作迫切需要认真解决对待的问题。 展开更多

关键词 教育科研 课题研究 实效性

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对编辑继续教育问题的探讨 被引量：11

2

作者 赵晓东 《成人教育》 北大核心 2011年第6期73-74,共2页

对编辑的继续教育是提升编辑素质、保证和提高出版物质量的有效措施,明确编辑继续教育的必要性,分析编辑继续教育现状,对完善和构建编辑继续教育的长效机制具有重要的意义。

关键词 编辑 继续教育 机制

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功利化视角下的成人高等教育困境与出路 被引量：3

3

作者 刘姝 蒲明 《成人教育》 2012年第4期56-57,共2页

从功利化的视角出发,分析我国成人高等教育功利化的表现及弊端,认为功利化是我国成人高等教育困境的根本原因,而成人高等教育走出困境的出路在于去除功利化,并提出了成人高等教育去除功利化的具体措施。

关键词 功利化 成人教育 成人高等教育

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对亟待发展的我国老年教育的思考 被引量：2

4

作者 赵晓东 《成人教育》 2012年第11期116-117,共2页

随着我国老龄化进程的加快,老年教育的发展问题越来越受到了全社会的高度重视,研究探讨我国老年教育的发展路径,是我们积极应对老龄社会的应有之策,对构建体系完善的终身教育意义重大。

关键词 老年教育 老龄化 乐龄学习计划 国民教育体系

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成人学历教育课程改革中的教师专业发展 被引量：1

5

作者 杨琳 《成人教育》 2012年第9期72-73,共2页

成人学历教育课程改革强调教师应起的作用,注重教师课堂教学方式的改变,以此来提升教师的专业意识,从而促进教师在专业方面的发展。成人高校教师应该建立一种"全人教育"的专业理想,"全人教育"的专业理想在实践中表... 成人学历教育课程改革强调教师应起的作用,注重教师课堂教学方式的改变,以此来提升教师的专业意识,从而促进教师在专业方面的发展。成人高校教师应该建立一种"全人教育"的专业理想,"全人教育"的专业理想在实践中表现为能够联系外部世界、生活化并能灵活地推进课程有效的实施。 展开更多

关键词 全人教育 专业发展 联系灵活

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成人:我们人类世界的主体——纪念《成人教育》杂志创刊30周年

6

作者 李金龙 《成人教育》 北大核心 2011年第6期8-11,共4页

文章主要回顾了《成人教育》杂志创刊30年来的发展历程和所取得的辉煌业绩;阐述了《成人教育》杂志创刊30年来的办刊方向和所坚持的办刊理念;提出了成人教育要回归成人世界、要名正言顺、要依法前行的主张;并坚信成人教育是一项神圣的... 文章主要回顾了《成人教育》杂志创刊30年来的发展历程和所取得的辉煌业绩;阐述了《成人教育》杂志创刊30年来的办刊方向和所坚持的办刊理念;提出了成人教育要回归成人世界、要名正言顺、要依法前行的主张;并坚信成人教育是一项神圣的万古长青的事业,《成人教育》杂志将矢志不移地继续为之探索和奋斗。 展开更多

关键词 成人 人类世界的主体 成人学习 成人教育 《成人教育》杂志创刊30年

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谈教育编辑的“编教研一体化” 被引量：1

7

作者 樊霄鹏 《成人教育》 2012年第10期122-123,共2页

随着出版业和教育领域改革的不断深化,教育编辑更加任重而道远。为切实提高编辑素质,保证办刊质量,适应新形势和新挑战,教育编辑要掌握国家的教育方针政策,研究教育理论,并参与教育教学教研教改实践,实现"编教研一体化"。

关键词 教育编辑 教育政策 教育理论 教育教学教研教改 一体化

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成人教育 光辉永恒

8

作者 樊霄鹏 《成人教育》 北大核心 2011年第6期20-23,共4页

仅考察成人教育从新文化运动、五四运动至今的发生发展历程,即可看出成人教育在各个阶段都发挥了其不可替代的作用,无一不表明:成人教育是国家和社会的政治、经济、军事等综合发展的必然产物;反之,成人教育是政治、经济、军事等发展不... 仅考察成人教育从新文化运动、五四运动至今的发生发展历程,即可看出成人教育在各个阶段都发挥了其不可替代的作用,无一不表明:成人教育是国家和社会的政治、经济、军事等综合发展的必然产物;反之,成人教育是政治、经济、军事等发展不可或缺的条件和支持。成人教育是大教育不可或缺的重要组成部分。 展开更多

关键词 成人教育 历程 走向 必然产物

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淡化教育功利 回归教育本真

9

作者 徐枫 《成人教育》 2012年第10期96-98,共3页

以科学发展观为统领,就基础教育及高等教育领域中的教育功利现象进行剖析,探寻基础教育如何回归教育本真,真正实现素质教育;呼吁高等教育,各级各类教育准确定位,提高质量,从而缓解社会对名校、对就业的压力,使学生最终学有所长、学有所... 以科学发展观为统领,就基础教育及高等教育领域中的教育功利现象进行剖析,探寻基础教育如何回归教育本真,真正实现素质教育;呼吁高等教育,各级各类教育准确定位,提高质量,从而缓解社会对名校、对就业的压力,使学生最终学有所长、学有所用,尽快适应社会,走上就业、创业之路。 展开更多

关键词 科学发展观 素质教育 应试教育 高等教育 教育的目的 教育的功利

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浅议实现教育公平、均衡发展的路径

10

作者 徐枫 《成人教育》 北大核心 2011年第6期64-65,共2页

国家在去年7月审议并通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,它是21世纪我国第一个中长期教育改革和发展规划,是今后指导全国教育改革和发展的纲领性文件。针对目前教育领域,尤其是义务教育阶段民众呼声较高的教育... 国家在去年7月审议并通过了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,它是21世纪我国第一个中长期教育改革和发展规划,是今后指导全国教育改革和发展的纲领性文件。针对目前教育领域,尤其是义务教育阶段民众呼声较高的教育公平问题、教育资源均衡问题提出了解决的思路,传达了解决的信心。 展开更多

关键词 《规划纲要》 教育公平 均衡发展

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分层教学发展与研究综述 被引量：40

11

作者 王爱军 《成人教育》 北大核心 2011年第8期65-66,共2页

分层教学是使不同层次的学生在知识、智力、能力等各个方面的优势能得到充分发展,从而全面提高教育教学质量的一种个性化教学组织形式。在提倡"以人为本"、"张扬个性"的今天,在教学中应如何采纳分级教学的先进经验... 分层教学是使不同层次的学生在知识、智力、能力等各个方面的优势能得到充分发展,从而全面提高教育教学质量的一种个性化教学组织形式。在提倡"以人为本"、"张扬个性"的今天,在教学中应如何采纳分级教学的先进经验,恰当处理人的平等与差异性的关系,是值得教育者研究的一个新课题。 展开更多

关键词 分层教学 发展与研究 问题

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浅谈新课程对初中思想品德教师专业能力的要求 被引量：6

12

作者 崔晓虎 王越 《成人教育》 2012年第5期107-108,共2页

新课程在促进学生全面发展的同时,也为初中思想品德教师自身的专业发展提供了一个很好的平台。新课程淡化了理论,加强了对初中学生思想品德教育的情感诉求和人文关怀,在课程功能、课程结构、课程内容、教学方式、评价方式等方面发生了... 新课程在促进学生全面发展的同时,也为初中思想品德教师自身的专业发展提供了一个很好的平台。新课程淡化了理论,加强了对初中学生思想品德教育的情感诉求和人文关怀,在课程功能、课程结构、课程内容、教学方式、评价方式等方面发生了很大变化,这对初中思想品德教师的专业能力提出了更高的要求。 展开更多

关键词 新课程 初中思想品德教师 专业能力

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计划与市场的悖论——再评苏联模式 被引量：1

13

作者 乔瑞雪 孟凡东 《成人教育》 北大核心 2011年第7期116-118,共3页

在当今世界金融危机进程中,市场与国家的关系成为学术界关注的焦点。再评苏联模式可以正视国家与市场的关系。苏联模式由列宁模式和斯大林模式构成,而在这两个模式中,恰恰反映了苏联模式中计划和市场的运用失误。先计划再市场,否市场再... 在当今世界金融危机进程中,市场与国家的关系成为学术界关注的焦点。再评苏联模式可以正视国家与市场的关系。苏联模式由列宁模式和斯大林模式构成,而在这两个模式中,恰恰反映了苏联模式中计划和市场的运用失误。先计划再市场,否市场再高度计划,集权化代替了计划化,计划经济成为统制经济的代名词。极端的计划经济为苏联解体埋下了理论和历史的伏笔。 展开更多

关键词 列宁模式 斯大林模式 苏联模式 计划 市场

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浅析新课改下教师职业道德的完善 被引量：1

14

作者 崔晓虎 《成人教育》 北大核心 2011年第6期101-102,共2页

新课程改革倡导全新的教学理念,注重学生的素质培养,作为中学教师,应该不断地进行自我调整以适应新课改形势。在新课改对教师的要求中,职业道德是最基本的,也是最重要的,加强教师的职业道德修养,应该得到宏观、中观、微观多层次的共同... 新课程改革倡导全新的教学理念,注重学生的素质培养,作为中学教师,应该不断地进行自我调整以适应新课改形势。在新课改对教师的要求中,职业道德是最基本的,也是最重要的,加强教师的职业道德修养,应该得到宏观、中观、微观多层次的共同理解和支持。 展开更多

关键词 课程改革 素质教育 职业道德

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20世纪30年代美国的中立法案与孤立主义

15

作者 乔瑞雪 《成人教育》 北大核心 2010年第11期92-93,共2页

20世纪30年代,法西斯势力迅速崛起,并很快走上了向外扩张的道路,形成了欧亚两个战争策源地。面对法西斯主义对世界和平与安全构成的威胁和挑战,美国国会在30年代先后通过四个中立法案。以中立法案为依据,美国对外推行中立政策,即美国式... 20世纪30年代,法西斯势力迅速崛起,并很快走上了向外扩张的道路,形成了欧亚两个战争策源地。面对法西斯主义对世界和平与安全构成的威胁和挑战,美国国会在30年代先后通过四个中立法案。以中立法案为依据,美国对外推行中立政策,即美国式的绥靖政策。围绕着中立法的制订与修正,国际主义者与孤立主义者展开了激烈的斗争。 展开更多

关键词 中立法案 孤立主义 罗斯福

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研培一体模式下“研”“培”有机整合的对策

16

作者 刘姝 《成人教育》 北大核心 2015年第7期66-67,共2页

随着中小学教师继续教育实践的不断深入发展,研培一体被认为是增强中小学教师培训实效性的重要模式,并在实践中彰显出巨大的优势和活力。在此背景下,深入探究研培一体的深刻内涵,分析"研""培"之间的内在关系,提出&q... 随着中小学教师继续教育实践的不断深入发展,研培一体被认为是增强中小学教师培训实效性的重要模式,并在实践中彰显出巨大的优势和活力。在此背景下,深入探究研培一体的深刻内涵,分析"研""培"之间的内在关系,提出"研""培"深入结合的建议,以推动研培一体模式的发展。 展开更多

关键词 研培一体 教研 培训

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语文自学能力的实践与探索

17

作者 杨琳 《成人教育》 2012年第5期115-116,共2页

在科学技术的飞速发展的时代,知识总量的激剧膨胀,给教育界提出了新的要求:必须在最短的时间里,让我们的学生掌握更多的知识;在培养能力的基础上,发展他们的智力水平,通过具体的教育实践活动培养学生的自学能力,以适应瞬息万变的科学技... 在科学技术的飞速发展的时代,知识总量的激剧膨胀,给教育界提出了新的要求:必须在最短的时间里,让我们的学生掌握更多的知识;在培养能力的基础上,发展他们的智力水平,通过具体的教育实践活动培养学生的自学能力,以适应瞬息万变的科学技术发展及社会的需要。 展开更多

关键词 自学能力 语文教学 培养兴趣 良好习惯

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