中学生心理健康教育之我见 被引量：4

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作者 李春雨 《中小学心理健康教育》 2007年第06S期57-58,共2页

当代中学生是跨世纪的一代。他们正处在身心发展的重要时期，大多数是独生子女，随着生理与心理的发育发展、竞争压力的增大、社会阅历的扩展及思维方式的变化，他们在学习、生活、人际交往、自我意识方面可能会遇到各种问题，有的问题... 当代中学生是跨世纪的一代。他们正处在身心发展的重要时期，大多数是独生子女，随着生理与心理的发育发展、竞争压力的增大、社会阅历的扩展及思维方式的变化，他们在学习、生活、人际交往、自我意识方面可能会遇到各种问题，有的问题如果不能及时解决的话将会对学生的发展产生不利的影响，甚至会使学生出现心理障碍或人格缺陷。 展开更多

关键词 当代中学生 心理健康教育 身心发展 独生子女 竞争压力 思维方式 社会阅历 人际交往

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网络对中学生心理健康的影响 被引量：1

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作者 张敏 《中小学心理健康教育》 2007年第06S期60-60,共1页

网络是人类文明的硕果，是现代科学技术的骄傲。网络正影响着我们的日常生活和工作方式，网络对中学生的学习与身心健康也存在很大的冲激。

关键词 学生心理健康 网络 现代科学技术 人类文明 日常生活 身心健康 中学生 学习

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关于中学生心理健康教育的思考 被引量：2

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作者 许艳娟 冯春林 《中小学心理健康教育》 2007年第5期51-51,共1页

随着应试教育向素质教育的转轨,中学生心理健康问题日益引起重视。据某教育科学研究所对500名学生心理健康状况及其影响因素的调查研究,有49.6%的高中生存在不同程度的不良心理反应,有10.8%的高中生存在着各种明显的心理问题。中学生心... 随着应试教育向素质教育的转轨,中学生心理健康问题日益引起重视。据某教育科学研究所对500名学生心理健康状况及其影响因素的调查研究,有49.6%的高中生存在不同程度的不良心理反应,有10.8%的高中生存在着各种明显的心理问题。中学生心理健康问题主要表现为:学习与考试焦虑、心理承受力脆弱、人际交往障碍、性格孤僻抑郁、自卑心理严重、对新环境不适应等等。 展开更多

关键词 学生心理健康教育 中学生心理健康

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辅导高中学生学习数学的一些方法

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作者 孟凡月 《中小学心理健康教育》 2007年第06S期58-59,共2页

数学是一门重要学科，从小学到高中，大多数学生投入了大量的时间与精力，然而并非人人都能学得好。一些学生在小学、初中阶段数学成绩还不错，但进入高中，便会感觉力不从心，甚至有不少学生对数学学习失去了信心。

关键词 高中学生 学习数学 辅导 学生投入 数学成绩 初中阶段 数学学习 小学

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影响中学生心理健康的因素

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作者 杨术宏 《中小学心理健康教育》 2007年第07S期119-119,共1页

中学时代是一个人从儿童走向成人的重要阶段。在这一时期，他们面临着社会化的任务，纷繁的世界常使他们目不暇接、难以适应，也常常使他们要承受多种压力。上学、考试、交往、发育等等许多在成年人眼里普通而简单的事情，对中学生而言... 中学时代是一个人从儿童走向成人的重要阶段。在这一时期，他们面临着社会化的任务，纷繁的世界常使他们目不暇接、难以适应，也常常使他们要承受多种压力。上学、考试、交往、发育等等许多在成年人眼里普通而简单的事情，对中学生而言却是一个个人生的重要关卡。人生的每一步对他们来说都可能是考验，他们在这诸多的考验中长大和成熟。 展开更多

关键词 学生心理健康 中学时代 社会化 中学生 人生 成人 儿童 考试

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让学生学会在挫折中成长 被引量：5

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作者 张雅梅 《中小学心理健康教育》 2007年第09S期55-55,共1页

现代的中学生很多都争强好胜却又经不起任何的挫折，一旦遇到挫折．往往会采取过激的行为，或意气用事，或悲观失望，甚至消极颓废一蹶不振。因此，对中学生进行挫折教育，提高他们的抗挫折能力是非常必要的。那么，怎样才能增强学生的... 现代的中学生很多都争强好胜却又经不起任何的挫折，一旦遇到挫折．往往会采取过激的行为，或意气用事，或悲观失望，甚至消极颓废一蹶不振。因此，对中学生进行挫折教育，提高他们的抗挫折能力是非常必要的。那么，怎样才能增强学生的抗挫折能力呢？ 展开更多

关键词 中学生 抗挫折能力 折中 学会 挫折教育

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当前心理健康教育的误区及途径 被引量：3

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作者 韩云龙 《中小学心理健康教育》 2009年第13期39-39,共1页

开展心理健康教育工作是关系到中小学生身心健康发展的大事，是实施素质教育的一项重要工作，将心理健康教育渗透到各学科中是实施心理健康教育的主渠道。纵观当前中小学的心理健康教育，笔者认为还存在着一些误区。

关键词 心理健康教育 误区 途径

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肢体语言在英语教学中的妙用 被引量：2

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作者 丁艳欣 《中小学心理健康教育》 2010年第9期41-41,共1页

愉悦的学习氛围，会让学生伴随着丰富而快乐的情感体验参与整个教学过程。课堂上教师真诚的微笑、亲切的话语、充满鼓励的目光、表情达意的肢体语言等，均能营造愉悦的课堂氛围，使学生产生积极向上、愉悦振奋的情感体验，诱发其自主学... 愉悦的学习氛围，会让学生伴随着丰富而快乐的情感体验参与整个教学过程。课堂上教师真诚的微笑、亲切的话语、充满鼓励的目光、表情达意的肢体语言等，均能营造愉悦的课堂氛围，使学生产生积极向上、愉悦振奋的情感体验，诱发其自主学习的内驱力。肢体语言即手势、面部表情、眼神、姿态等非言语行为。 展开更多

关键词 肢体语言 英语 课堂教学

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班主任如何做好问题学生的心理疏导工作 被引量：1

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作者 关昱姝 《中小学心理健康教育》 2008年第16期40-40,共1页

在教育实践过程中，教师们常常会碰到一些在学习成绩、学习态度、自信心、意志力等方面比较弱的学生，这些学生常被称为问题学生。在提倡素质教育的今天，教师必须更新观念，重视、爱护、研究问题学生，做好问题学生的心理疏导工作和转... 在教育实践过程中，教师们常常会碰到一些在学习成绩、学习态度、自信心、意志力等方面比较弱的学生，这些学生常被称为问题学生。在提倡素质教育的今天，教师必须更新观念，重视、爱护、研究问题学生，做好问题学生的心理疏导工作和转化工作。 展开更多

关键词 心理疏导工作 问题学生 班主任 素质教育 实践过程 学习成绩 学习态度 更新观念

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在太极拳教学中培养学生良好的心态 被引量：1

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作者 赵勇 《中小学心理健康教育》 2011年第8期43-43,共1页

现代社会提倡“和谐”，人与人和谐、人与社会和谐、人与自然和谐。要和谐首先就必须具有良好的心态。这种心态不是与生俱来，而是靠后天艰苦的修炼才能达到的。

关键词 和谐 良好的心态 生理平衡 心理平衡 太极拳

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在英语教学中渗透心理健康教育 被引量：1

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作者 焦艳君 《中小学心理健康教育》 2007年第06S期61-62,共2页

心理健康教育虽然是一门单独的学问，但是它也可以渗透到英语教学当中去。所谓“渗透”，并不是把心理健康的概念生硬地加进去，而是结合英语教学，有意识但又“润物细无声”地培养学生积极健康的心理品质。

关键词 心理健康教育 英语教学 心理品质 有意识 学生

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浅谈英语教学中心理健康教育的渗透 被引量：1

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作者 张玉霞 《中小学心理健康教育》 2007年第9期53-53,共1页

　　学习是高级而复杂的思维活动,其活动效率的高低,与学生学习时的心理状态的好坏有着密切的关系.学生的心理因素对英语教学的成败起着决定性的作用.因此,英语教学中要加强学生的心理健康教育.……

关键词 心理健康教育 记忆单词 英语教学

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在初中生物教学中渗透生命教育 被引量：1

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作者 周成洁 《中小学心理健康教育》 2010年第11期42-42,共1页

最近,我突然听到我曾经教过的一个学生跳楼自杀了。我非常震惊并感到惋惜,这个学生是我教过的学习成绩非常好的一个,且已经考上了重点大学,为什么会自杀呢？据说,他没有考上他心目中的理想大学,想重读，但家里经济较困难。

关键词 初中生 生物教学 生命教育

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善待“学困生”

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作者 刘胜文 《中小学心理健康教育》 2006年第3期55-55,共1页

关键词 “学困生” 高中学校 分层次教学 精心策划 学生 平行 中校 学习 年级 同学

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在毕业班政治课教学中渗透心理健康教育

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作者 段秀云 《中小学心理健康教育》 2007年第01S期58-58,共1页

关键词 心理健康教育 毕业班学生 政治课教学 德育教育 心理素质 道德品质 思想觉悟 思想政治课

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浅谈英语学困生的心理辅导

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作者 张建英 《中小学心理健康教育》 2007年第06S期59-59,共1页

何为“学困生”？简单地说，就是指在一个班级中，由于教师的偏见或由于家庭及学生自身等原因造成的、学习上出现困难的学生。他们大多数表现为不愿意学习、缺乏自信、学习被动、态度不端正、方法欠妥、习惯较差、完成学习任务有一定的... 何为“学困生”？简单地说，就是指在一个班级中，由于教师的偏见或由于家庭及学生自身等原因造成的、学习上出现困难的学生。他们大多数表现为不愿意学习、缺乏自信、学习被动、态度不端正、方法欠妥、习惯较差、完成学习任务有一定的困难。学困生在每个学校、班级中都占有一定的比例。那么，如何使学困生振作精神，改变现有学习状态呢？ 展开更多

关键词 “学困生” 心理辅导 学习任务 英语 学习状态 班级 学生 教师

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浅谈教师的心理素质与教学效果的关系

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作者 王秀敏 《中小学心理健康教育》 2007年第06S期59-60,共2页

教师的心理素质直接影响学生的认知效率和学习效果。 教师本身的情感状态潜移默化地影响着学生，而和谐的情感氛围具有特殊的教育功能。因此，教师在课堂教学中不仅要注意以言激情、以景生情、以情动情，还要注意对学生的情感需要的激... 教师的心理素质直接影响学生的认知效率和学习效果。 教师本身的情感状态潜移默化地影响着学生，而和谐的情感氛围具有特殊的教育功能。因此，教师在课堂教学中不仅要注意以言激情、以景生情、以情动情，还要注意对学生的情感需要的激发与调动，更要善于依据教学内容的性质和难度大小，对学生的情感活动进行调控。教师走进课堂时， 展开更多

关键词 心理素质 教师 教学效果 学习效果 潜移默化 情感状态 教育功能 情感氛围

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浅谈中小学校素质教育中的心理教育

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作者 张艳 《中小学心理健康教育》 2007年第02S期45-46,共2页

所谓心理素质教育，是指通过对学生进行心理卫生教育、心理品质与能力的培养，全面提高学生的心理素质，维护其心理健康发展的科学而系统的教育。世界卫生组织提出的健康标准是：健康指不但没有身体的缺陷与疾病，还要有完整的心理状态... 所谓心理素质教育，是指通过对学生进行心理卫生教育、心理品质与能力的培养，全面提高学生的心理素质，维护其心理健康发展的科学而系统的教育。世界卫生组织提出的健康标准是：健康指不但没有身体的缺陷与疾病，还要有完整的心理状态和社会适应能力。这种对健康的定义，意味着衡量一个人的健康与否，必须从生理、心理和社会适应能力方面综合评定，而这就是中小学生心理素质教育的重要内容。 展开更多

关键词 心理教育 学校素质教育 心理素质教育 社会适应能力 心理健康 心理卫生教育 世界卫生组织 中小学生

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在思想政治课教学中进行心理素质培养的点滴体会

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作者 段秀云 《中小学心理健康教育》 2008年第13期41-41,共1页

当今世界多极化和经济全球化在曲折中发展，科技日新月异，竞争日趋激烈。要实现中华民族的伟大复兴，关键在人才，而人的基本素质是心理素质。作为中学政治教师，如何在新的形势下利用政治课教学培养学生良好的心理素质，我作了一些尝试。

关键词 心理素质培养 思想政治课教学 经济全球化 世界多极化 伟大复兴 中华民族 政治教师 教学培养

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在化学教学中实施创新教育

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作者 赵庆云 《中小学心理健康教育》 2007年第06S期57-57,共1页

近几年来,黑龙江省大庆市第十中学在开展心理健康教育的过程中取得了一定的成绩,积累了许多好的经验,现选取几篇文章,以飨读者。

关键词 创新教育 化学教学 素质教育 创新意识 基础教育 创新能力 创新精神 教育基础

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