肢体语言在英语教学中的妙用被引量：2

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摘要愉悦的学习氛围，会让学生伴随着丰富而快乐的情感体验参与整个教学过程。课堂上教师真诚的微笑、亲切的话语、充满鼓励的目光、表情达意的肢体语言等，均能营造愉悦的课堂氛围，使学生产生积极向上、愉悦振奋的情感体验，诱发其自主学习的内驱力。肢体语言即手势、面部表情、眼神、姿态等非言语行为。

作者丁艳欣

机构地区黑龙江省大庆市第十中学

出处《中小学心理健康教育》 2010年第9期41-41,共1页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词肢体语言英语课堂教学

作者简介电邮：ellen0906@163．com

同被引文献16

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中小学心理健康教育

2010年第9期

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