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教育援疆促进和田地区幼儿教师专业发展——以首都师范大学京疆学院-附属园帮扶实践为例
被引量：
3
1
作者
齐佳玉
陈艳婕
王异芳
《首都师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2022年第S01期91-95,共5页
教育援疆是我国对口援疆战略的重要内容之一,也是实现新疆工作总目标的治本之举。在教育援疆的大背景下,针对和田地区幼儿教师队伍发展水平亟待提高这一现状,首都师范大学京疆学院联合附属幼儿园以协同发展、实践反思为取向,创设“高校...
教育援疆是我国对口援疆战略的重要内容之一,也是实现新疆工作总目标的治本之举。在教育援疆的大背景下,针对和田地区幼儿教师队伍发展水平亟待提高这一现状,首都师范大学京疆学院联合附属幼儿园以协同发展、实践反思为取向,创设“高校-幼儿园”教师专业发展共同体,形成了多元参与、多点发力的帮扶机制;构建“五核三学一实践”的培养模式,实现对和田学员教师全过程、全方位帮扶;尝试过程性与终结性相结合的评价体系,保障帮扶工作高质量开展。京疆学院-附属园的帮扶实践经验有效促进了和田地区幼儿教师专业发展。在未来学前教育帮扶实践中,将进一步加强教育援疆的理论研究和实践探索,造就一批扎根于新疆和田地区的“四有好老师”,铸牢中华民族共同体意识,助力新疆跨越式发展。
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关键词
教育援疆
幼儿教师
教师专业发展
职后教育培养
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职称材料
“云跟岗”模式的探索与实践——以新疆和田地区幼儿园园长在线培训为例
被引量：
2
2
作者
林广成
王异芳
+1 位作者
沈晓非
张露霞
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第4期125-128,共4页
在新冠肺炎疫情防控背景下,实践“互联网+”技术支持下的“云跟岗”培训模式,构建以问题为导向的“个体研修+小组学习+整体培训”三位一体培训模式,创建“五域三内核”的培训保障模型。京疆学院依托首都师范大学“双优云桥”智慧研修平...
在新冠肺炎疫情防控背景下,实践“互联网+”技术支持下的“云跟岗”培训模式,构建以问题为导向的“个体研修+小组学习+整体培训”三位一体培训模式,创建“五域三内核”的培训保障模型。京疆学院依托首都师范大学“双优云桥”智慧研修平台,通过专家指导、助教督学,打造双师课堂,实施新疆和田地区幼儿园园长“云跟岗”培训,使学员能够联动共享专家资源,开启培训教学新模式。研究发现,“云跟岗”培训模式内容定位精准,扩大了培训受益人数,提高了培训效果转化率和系统化,但还需满足学员更多个性化的培训需求。
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关键词
园长培训
云跟岗
反转式跟岗
智慧研修模式
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题名
教育援疆促进和田地区幼儿教师专业发展——以首都师范大学京疆学院-附属园帮扶实践为例
被引量：
3
1
作者
齐佳玉
陈艳婕
王异芳
机构
首都师范大学附属幼儿园
首都师范大学
学前教育学院
出处
《首都师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2022年第S01期91-95,共5页
基金
全国教育科学规划课题“家园共育影响学前儿童情绪能力发展效果的追踪研究”的阶段性研究成果
文摘
教育援疆是我国对口援疆战略的重要内容之一,也是实现新疆工作总目标的治本之举。在教育援疆的大背景下,针对和田地区幼儿教师队伍发展水平亟待提高这一现状,首都师范大学京疆学院联合附属幼儿园以协同发展、实践反思为取向,创设“高校-幼儿园”教师专业发展共同体,形成了多元参与、多点发力的帮扶机制;构建“五核三学一实践”的培养模式,实现对和田学员教师全过程、全方位帮扶;尝试过程性与终结性相结合的评价体系,保障帮扶工作高质量开展。京疆学院-附属园的帮扶实践经验有效促进了和田地区幼儿教师专业发展。在未来学前教育帮扶实践中,将进一步加强教育援疆的理论研究和实践探索,造就一批扎根于新疆和田地区的“四有好老师”,铸牢中华民族共同体意识,助力新疆跨越式发展。
关键词
教育援疆
幼儿教师
教师专业发展
职后教育培养
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
G659.2 [文化科学—教育学]
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题名
“云跟岗”模式的探索与实践——以新疆和田地区幼儿园园长在线培训为例
被引量：
2
2
作者
林广成
王异芳
沈晓非
张露霞
机构
首都师范大学
京疆学院
首都师范大学
学前教育学院
首都师范大学附属幼儿园
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2022年第4期125-128,共4页
文摘
在新冠肺炎疫情防控背景下,实践“互联网+”技术支持下的“云跟岗”培训模式,构建以问题为导向的“个体研修+小组学习+整体培训”三位一体培训模式,创建“五域三内核”的培训保障模型。京疆学院依托首都师范大学“双优云桥”智慧研修平台,通过专家指导、助教督学,打造双师课堂,实施新疆和田地区幼儿园园长“云跟岗”培训,使学员能够联动共享专家资源,开启培训教学新模式。研究发现,“云跟岗”培训模式内容定位精准,扩大了培训受益人数,提高了培训效果转化率和系统化,但还需满足学员更多个性化的培训需求。
关键词
园长培训
云跟岗
反转式跟岗
智慧研修模式
Keywords
Kindergarten Principal Training
Cloud on-the-job Learning
Reversed on-the-job Learning
Smart Training Model
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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出处
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1
教育援疆促进和田地区幼儿教师专业发展——以首都师范大学京疆学院-附属园帮扶实践为例
齐佳玉
陈艳婕
王异芳
《首都师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2022
3
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职称材料
2
“云跟岗”模式的探索与实践——以新疆和田地区幼儿园园长在线培训为例
林广成
王异芳
沈晓非
张露霞
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2022
2
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