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教育援疆促进和田地区幼儿教师专业发展——以首都师范大学京疆学院-附属园帮扶实践为例 |
齐佳玉
陈艳婕
王异芳
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《首都师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2022 |
3
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我国学前教育高质量发展的逻辑内涵、现实挑战与现代化路径 |
洪秀敏
朱文婷
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《东北师大学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2024 |
20
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3
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世界主要国家和地区政府主导推进学前教育公平的政策及启示 |
庞丽娟
孙美红
夏靖
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2014 |
39
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4
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国际学前教育发展战略:普及、公平与高质量 |
庞丽娟
夏婧
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2013 |
44
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5
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国际农村学前教育普及与发展的经验及启示 |
夏婧
庞丽娟
李琳
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2014 |
8
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6
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社会文化视角下农民工家长投入子女学前教育现状与特点分析 |
张瑞瑞
冯晓霞
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2016 |
11
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7
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国际学前教育投入的有效路径选择 |
夏婧
庞丽娟
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《首都师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2016 |
7
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8
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我国学前教育质量监控中需处理的三对关系 |
刘昊
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2014 |
26
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美国、澳大利亚学前教育质量监控系统比较及启示 |
刘昊
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《首都师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2013 |
12
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10
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发展中人口大国学前教育质量政策研究:基于印度、巴西的比较及启示 |
沙莉
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2016 |
10
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11
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美国学前教育发展中联邦和州政府的责任分化 |
刘昊
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2013 |
6
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12
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学前教育质量评估研究中统计分析方法的新发展 |
刘昊
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《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
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2013 |
4
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高校学前教育专业图书馆参与早期阅读推广的路径建构 |
刘晓晔
刘佳
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《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
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2015 |
7
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基于“关注为本采纳模式”的学前教育评价改革实施水平研究 |
于开莲
崔龙超
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《首都师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2016 |
2
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无屏幕编程教育活动对学前儿童计算思维和创造性思维的影响研究 |
高宏钰
于开莲
蒋云宵
杨雨欣
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
7
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16
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美国《学前教育机构质量评价系统》的特点及其启示 |
黄爽
霍力岩
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2018 |
11
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17
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政府监控和保障学前教育质量的挑战及其应对:美国加利福尼亚州“质量评级与促进系统”的个案剖析 |
刘昊
史瑾
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2018 |
8
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从英国最新督导标准看学前教育督导评价发展趋势 |
刘昊
刘莉
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2019 |
6
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学前教育供给视角下幼儿期刊专业化发展路径 |
刘晓晔
王壮
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《中国出版》
CSSCI
北大核心
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2020 |
4
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20
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学前儿童亲社会行为策略探索:社会认知和家庭环境的影响 |
谢文澜
赵殷樱
王永明
曲方炳
江柠柠
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《心理学探新》
CSSCI
北大核心
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2024 |
1
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