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事实与价值的纠葛——试析历史认知与历史评价的关系问题 |
邓京力
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《求是学刊》
CSSCI
北大核心
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2004 |
4
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2
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当代大学生的北京城市文化建设观念调查报告 |
柳漪
周烁
赵薇薇
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《首都师范大学学报（社会科学版）》
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2004 |
0 |
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3
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追寻历史教育的本义——兼论历史课程标准的功能 |
赵亚夫
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2004 |
42
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4
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当前中学历史教学改革的发展及所面临的问题 |
叶小兵
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2002 |
14
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5
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论中学历史教学模式 |
叶小兵
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2004 |
26
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6
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高中历史课程改革与历史教育的现代化——围绕普通高中《历史课程标准》的反思 |
赵亚夫
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《教育学报》
北大核心
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2006 |
18
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7
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《历史与社会》的整合与公民教育的效益 |
赵亚夫
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《教育学报》
CSSCI
北大核心
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2008 |
9
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8
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浅谈历史课堂上学生提出的“意外问题” |
叶小兵
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2007 |
9
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9
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历史与社会课程的内容精选和整合原则 |
赵亚夫
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《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
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2007 |
5
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10
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新课程《历史课程标准》急需解决的几个重要问题 |
赵亚夫
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《首都师范大学学报（社会科学版）》
CSSCI
北大核心
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2006 |
9
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11
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唐代尼僧与世俗家庭的关系 |
杨梅
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《首都师范大学学报（社会科学版）》
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2004 |
12
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12
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从大学生犯罪看大学教育的缺失 |
王雪峰
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2005 |
8
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13
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制定历史学科人格培养目标与评价方法的一般原则 |
赵亚夫
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《首都师范大学学报（社会科学版）》
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2002 |
9
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14
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什么是历史?——历史科学理论学科建设探讨之二 |
宁可
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《河北学刊》
CSSCI
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2004 |
6
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15
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略谈吴国国有土地租佃关系制度化的原因——《长沙走马楼三国吴简·嘉禾吏民田家莂》研讨 |
蒋福亚
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《首都师范大学学报（社会科学版）》
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2003 |
6
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16
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《齐民要术》所见农民和市场的关系 |
蒋福亚
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《首都师范大学学报（社会科学版）》
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2002 |
4
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17
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历史比较与西欧封建社会研究——访马克垚教授 |
邹兆辰
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《首都师范大学学报（社会科学版）》
北大核心
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2005 |
3
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18
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习惯法产生的时代及其特点的历史考察与分析——兼论我国学术界在这两大问题上主导观点的误区 |
于和利
张安福
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《山东大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
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2004 |
1
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19
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试论人文精神之涵养——关于利用第二课堂对大学生进行人文教育的思考 |
于丽萍
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《首都师范大学学报（社会科学版）》
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2002 |
3
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20
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蔡元培与北京近代公共文化设施建设 |
宋卫忠
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《首都师范大学学报（社会科学版）》
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2001 |
2
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