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美国初中地理教科书的自学式特征分析——以《科学探索者》为例
1
作者
喻意钦
刘兰
《地理教学》
2016年第20期42-47,共6页
教科书作为连接教师和学生的重要媒介,不仅要实现地理课程标准的内容要求,也应引导学生改变地理学习方式、形成主动的学习态度和学习习惯。美国初中教材《科学探索者——天文学》在栏目设计、图文表述、作业设置等方面表现出适合学生学...
教科书作为连接教师和学生的重要媒介,不仅要实现地理课程标准的内容要求,也应引导学生改变地理学习方式、形成主动的学习态度和学习习惯。美国初中教材《科学探索者——天文学》在栏目设计、图文表述、作业设置等方面表现出适合学生学习的特征：多样的栏目设计便于自学;生动案例创设探索情境;图文结合增加表述效果;有梯度、渗透学法的作业利于自学;辅助性因素促进学生高效用书;立体、艺术的图像设计激趣、引知;图像加强思维层次,促进＂思而学＂。
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关键词
自学式特征
初中地理教科书
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职称材料
开辟第二教学渠道的几点认识
2
作者
顾惠樑
《课程．教材．教法》
1985年第2期4-7,共4页
我校小学教学体系改革的综合实验始于1981年秋季,目前第一届实验班已升上四年级。本文结合实践,谈谈开辟第二教学渠道的几点认识。 邓小平同志“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的题词是新时期教育工作的战略方向,是教育改革的指...
我校小学教学体系改革的综合实验始于1981年秋季,目前第一届实验班已升上四年级。本文结合实践,谈谈开辟第二教学渠道的几点认识。 邓小平同志“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的题词是新时期教育工作的战略方向,是教育改革的指针。“三个面向”的核心是面向现代化。为现代化建设培养合格人才,是时代赋予教育事业的历史使命。
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关键词
二渠道
教学渠道
几点认识
教学体系
课外兴趣小组
综合实验
教育实践
学科兴趣
教学计划
儿童
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职称材料
九年来坚持推广普通话的经验和做法
3
《语文建设》
1964年第10期7-10,共4页
1955年11月教育部发布了《关于在中小学和各级师范学校大力推广普通话的指示》以来,我校坚持推广普通话已经有九年了。九年来,我们在党支部领导下,坚持党的教育方针,把推广普通话与教学工作联系起来,既抓好宣传教育,提高大家的思想认识...
1955年11月教育部发布了《关于在中小学和各级师范学校大力推广普通话的指示》以来,我校坚持推广普通话已经有九年了。九年来,我们在党支部领导下,坚持党的教育方针,把推广普通话与教学工作联系起来,既抓好宣传教育,提高大家的思想认识,又结合经常的教育教学工作,紧抓师资培训和课堂教学、课外活动,使普通话在全校得到普及。目前,既普通话已经在全校形成了风气,坚持讲普通话已经成为全校师生员工的自觉要求和经常的习惯。学生都能习惯地在课堂上用普通话回答问题,朗读课文;下课后,也能用普通话交谈。很多学生因为平时已经养成了说普通话的习惯,回到家里。
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关键词
推广普通话
教学工作
全校师生员工
正音正字
党支部领导
课堂教学
对应规律
师资培训
口头表达能力
教学任务
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职称材料
y,w当准声母教是一种化难为易的好方法
4
作者
武令仪
《语文建设》
1963年第7期6-7,共2页
刚入学的一年级小学生,要能理解和记住y w的使用和iou、uei、uen的省写等一系列拼写规则,是比较困难的事。首先,这些拼写规则较复杂。例如某些韵母独立作音节的时候要用y w。
关键词
y
w
成音
成口
母相
时中
liang
分两步走
立成
了中
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职称材料
我们是怎样进行音节教学的
5
《语文建设》
1963年第Z1期6-8,共3页
几年来的教学实践,使我们深深地体会到汉语拼音教学在小学语文教学中所起的重要作用。汉语拼音教学的成绩如何,直接影响着语文教学的质量。它不仅是识字的工具,又是正音和学说普通话的工具。因此,我们上海的广大教师都相当重视汉语拼音...
几年来的教学实践,使我们深深地体会到汉语拼音教学在小学语文教学中所起的重要作用。汉语拼音教学的成绩如何,直接影响着语文教学的质量。它不仅是识字的工具,又是正音和学说普通话的工具。因此,我们上海的广大教师都相当重视汉语拼音教学工作。尤其是近两年来,在市、区教育部门的领导下,不少教师在拼音教学方面作了新的尝试。在试验中,我们采取了在教学声母韵母的基础上,着重教学生掌握音节,取得了初步的效果。
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关键词
汉语拼音教学
学语文
教学顺序
单韵
声介合母
中所
汉字注音
发音困难
北京东路
介母
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职称材料
题名
美国初中地理教科书的自学式特征分析——以《科学探索者》为例
1
作者
喻意钦
刘兰
机构
上海市
静安区第一中心小学
上海师范大学
出处
《地理教学》
2016年第20期42-47,共6页
文摘
教科书作为连接教师和学生的重要媒介,不仅要实现地理课程标准的内容要求,也应引导学生改变地理学习方式、形成主动的学习态度和学习习惯。美国初中教材《科学探索者——天文学》在栏目设计、图文表述、作业设置等方面表现出适合学生学习的特征：多样的栏目设计便于自学;生动案例创设探索情境;图文结合增加表述效果;有梯度、渗透学法的作业利于自学;辅助性因素促进学生高效用书;立体、艺术的图像设计激趣、引知;图像加强思维层次,促进＂思而学＂。
关键词
自学式特征
初中地理教科书
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
开辟第二教学渠道的几点认识
2
作者
顾惠樑
机构
上海市
静安区第一中心小学
教育科研组
出处
《课程．教材．教法》
1985年第2期4-7,共4页
文摘
我校小学教学体系改革的综合实验始于1981年秋季,目前第一届实验班已升上四年级。本文结合实践,谈谈开辟第二教学渠道的几点认识。 邓小平同志“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的题词是新时期教育工作的战略方向,是教育改革的指针。“三个面向”的核心是面向现代化。为现代化建设培养合格人才,是时代赋予教育事业的历史使命。
关键词
二渠道
教学渠道
几点认识
教学体系
课外兴趣小组
综合实验
教育实践
学科兴趣
教学计划
儿童
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
九年来坚持推广普通话的经验和做法
3
机构
上海市
静安区第一中心小学
出处
《语文建设》
1964年第10期7-10,共4页
文摘
1955年11月教育部发布了《关于在中小学和各级师范学校大力推广普通话的指示》以来,我校坚持推广普通话已经有九年了。九年来,我们在党支部领导下,坚持党的教育方针,把推广普通话与教学工作联系起来,既抓好宣传教育,提高大家的思想认识,又结合经常的教育教学工作,紧抓师资培训和课堂教学、课外活动,使普通话在全校得到普及。目前,既普通话已经在全校形成了风气,坚持讲普通话已经成为全校师生员工的自觉要求和经常的习惯。学生都能习惯地在课堂上用普通话回答问题,朗读课文;下课后,也能用普通话交谈。很多学生因为平时已经养成了说普通话的习惯,回到家里。
关键词
推广普通话
教学工作
全校师生员工
正音正字
党支部领导
课堂教学
对应规律
师资培训
口头表达能力
教学任务
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
y,w当准声母教是一种化难为易的好方法
4
作者
武令仪
机构
上海市
静安区第一中心小学
出处
《语文建设》
1963年第7期6-7,共2页
文摘
刚入学的一年级小学生,要能理解和记住y w的使用和iou、uei、uen的省写等一系列拼写规则,是比较困难的事。首先,这些拼写规则较复杂。例如某些韵母独立作音节的时候要用y w。
关键词
y
w
成音
成口
母相
时中
liang
分两步走
立成
了中
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我们是怎样进行音节教学的
5
机构
上海市普陀区江宁路
小学
静安区第一中心小学
黄浦区北京东路
第一
小学
出处
《语文建设》
1963年第Z1期6-8,共3页
文摘
几年来的教学实践,使我们深深地体会到汉语拼音教学在小学语文教学中所起的重要作用。汉语拼音教学的成绩如何,直接影响着语文教学的质量。它不仅是识字的工具,又是正音和学说普通话的工具。因此,我们上海的广大教师都相当重视汉语拼音教学工作。尤其是近两年来,在市、区教育部门的领导下,不少教师在拼音教学方面作了新的尝试。在试验中,我们采取了在教学声母韵母的基础上,着重教学生掌握音节,取得了初步的效果。
关键词
汉语拼音教学
学语文
教学顺序
单韵
声介合母
中所
汉字注音
发音困难
北京东路
介母
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
美国初中地理教科书的自学式特征分析——以《科学探索者》为例
喻意钦
刘兰
《地理教学》
2016
0
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职称材料
2
开辟第二教学渠道的几点认识
顾惠樑
《课程．教材．教法》
1985
0
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职称材料
3
九年来坚持推广普通话的经验和做法
《语文建设》
1964
0
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职称材料
4
y,w当准声母教是一种化难为易的好方法
武令仪
《语文建设》
1963
0
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职称材料
5
我们是怎样进行音节教学的
《语文建设》
1963
0
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职称材料
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引证文献
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